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Répondre au changement : aider les autres à gérer la transition / Kerry A. Bunker.

Bunker, Kerry A.
2012
HD58.8 .B864514 2012eb
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Format
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Details

Title
Répondre au changement : aider les autres à gérer la transition / Kerry A. Bunker.
Author
Bunker, Kerry A.
Uniform Title
Responses to change. French
ISBN
9781604911251 (electronic bk.)
1604911255 (electronic bk.)
Publication Details
Greensboro, N.C. : Center for Creative Leadership, ©2012.
Language
French
Description
1 online resource (33 pages) : illustrations.
Call Number
HD58.8 .B864514 2012eb
Dewey Decimal Classification
658.4/06
Summary
The ongoing state of many organizations is one of change. People who experience major change tend to exhibit one of four patterns of response: entrenched, overwhelmed, poser, or learner. The people in each group need different kinds of help in order to make the transition. This book will help you understand how people, including yourself, are responding to change and what you can do to help them move forward.
Note
Title from PDF title page (viewed on Aug. 14, 2013).
Bibliography, etc. Note
Includes bibliographical references (page 30).
Access Note
Access limited to authorized users.
Series
Guides "Transformer les idées en action."
Report (Center for Creative Leadership) ; no. 442.
Available in Other Form
Repondre au changement : (French Canadian).
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Répondre au changement: Aider les autres àgérer la transition; GUIDES " TRANSFORMER LES IDÉES EN ACTION "; SÉRIE DE GUIDES " TRANSFORMER LES IDÉES EN ACTION "; Table des matières; Sommaire Exécutif; Les choses changent; Comprendre la dynamique; Répondre au changement; Faire la transition; Qui a besoin de quoi?; À quoi prêter attention et comment aider; Évaluation et intervention; Aller de l'avant; Ouvrages suggérés; Contexte; Résumé des points clés; Demande d'informations.

Intro; Table des matières; Les choses changent; Comprendre la dynamique; Répondre au changement; Faire la transition; Qui a besoin de quoi?; À quoi prêter attention et comment aider; Évaluation et intervention; Aller de l'avant; Ouvrages suggérés; Contexte; Résumé des points clés; Demande d'informations.

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