Docencia, Narrativas y Cárceles.

Tapa
A modo de introducción
Índice
El por qué y el cómo de esta propuesta de capacitación docente desde la modalidad educativa educación en contextos deprivación de la libertad en la Provincia de Catamarca.
El proceso de construcción de los relatos pedagógicos: de docentes a autores.
LA PRIMERA VEZ: huellas de iniciación de la práctica docente en el encierro
LO PEDAGÓGICO: experiencias de resistencia en el (a pesar de, en contra del) encierro
POSTALES DE lo femenino en el encierro
LA CONSTRUCCIÓN de la confianza y el vínculo pedagógico
DESAFÍOS DE gestión en el encierro: límites y posibilidades
RELATOS DE escuelas que cuentan y construyen historia.