El Arte de Pensar y el Aprender. un Acercamiento en Tiempos de Virtualidad.

Tapa
Índice
Agradecimiento
Prólogo
Introducción
Capítulo I El poder de la gestión o ¿la gestión sugestiva del poder?
¿De qué hablamos cuando hablamos de gestión?
El gestor se empodera o ¿empodera a "otro/s" para poder?
¿Éxito o buena gestión? La gestión pedagógica como cuestión institucional en la escuela.
Gobierno escolar y mediación pedagógica
Gestionar el saber para la emancipación
Capítulo II La "nueva normalidad" o continuación "re-creada" de la normalidad
¿Cómo abordar la dificultad de la gestión pedagógica en esta "nueva normalidad"?
Educación &
No presencialidad
Otras lógicas
La familia - el docente - el estudiante
Capítulo III El "Renacimiento" del saber
El arte de aprender y el sentido del saber
El arte en las nuevas miradas de la Gestión pedagógica
Las relaciones con el saber y el otro
Pensar y aprender con el arte en la escuela - " hacer y pensar con otros"
La búsqueda del disfrute
Capítulo IV ¡La construcción de sentido... un desafío diario!!!
El "arte" como vía de comunicación, expresión y enriquecimiento…
Reflexiones sobre Arte - Educación - Procesos creativos
Implementar el trabajo en un "nuevo espacio"
Re-pensar la didáctica desde lógicas diferentes ¿Cómo pensar el hacer desde otras lógicas?
Conclusiones
Bibliografía
Anexos
CARTA DE ALBERT CAMUS A SU MAESTRO
EL HOMBRE DE VITRUVIO
POEMA DE DONNE
SOBREVIVIENDO
CRÓNICAS DE LA PESTE - El día en que los ciudadanos enfrentaron la crisis y la resolvieron.