001485622 000__ 03467nam\\22004333i\4500 001485622 001__ 1485622 001485622 003__ MiAaPQ 001485622 005__ 20240202003324.0 001485622 006__ m\\\\\o\\d\\\\\\\\ 001485622 007__ cr\cn\nnnunnun 001485622 008__ 231228s2014\\\\xx\\\\\\o\\\\\|||\0\ger\d 001485622 020__ $$a9783657775361 001485622 020__ $$z9783506775368 001485622 035__ $$a(MiAaPQ)EBC6516538 001485622 035__ $$a(Au-PeEL)EBL6516538 001485622 035__ $$a(OCoLC)1243554288 001485622 040__ $$aMiAaPQ$$beng$$erda$$epn$$cMiAaPQ$$dMiAaPQ 001485622 1001_ $$aKoerrenz, Ralf. 001485622 24510 $$aReformpädagogik :$$bEine Einführung. 001485622 250__ $$a1st ed. 001485622 264_1 $$aBoston :$$bBRILL,$$c2014. 001485622 264_4 $$c©2014. 001485622 300__ $$a1 online resource (217 pages). 001485622 336__ $$atext$$btxt$$2rdacontent 001485622 337__ $$acomputer$$bc$$2rdamedia 001485622 338__ $$aonline resource$$bcr$$2rdacarrier 001485622 5050_ $$aIntro -- REFORMPÄDAGOGIK: EINE EINFÜHRUNG -- INHALTSVERZEICHNIS -- Vorwort -- 1. Reformpädagogik - Perspektive der Allgemeinen Pädagogik -- 1.1 Annäherungen an „Reform" -- 1.2 Reformpädagogik und die Ordnung des Pädagogischen -- 1.3 Reformpädagogik und die Analyse des Erziehungssystems -- 1.4 Reformpädagogik als Ordnungsstruktur der Pädagogik -- 2. Reformpädagogik - Signatur der Kulturentwicklung -- 2.1 Zwei Wege der Reformpädagogik als Deutung von Kultur -- 2.2 Reformpädagogik als ökonomische Reaktion des Erziehungssystems -- 2.3 Reformpädagogik als utopische Aktion des Erziehungssystems -- 2.4 Reformpädagogik - Signatur der Kulturentwicklung -- 3. Reformpädagogik - Folge der Moderne -- 3.1 Grundlagen: Off enheit und Dynamik - Annäherungen an die Konturen des Modernen -- 3.2 Deutungsansätze: Reformpädagogik als Signatur der Moderne -- 3.3 Systematische Herausforderungen: Individualität und Sozialität - Orientierungen im Horizont des Modernen -- 3.4 Programmatische Miniaturen: Impulse zur Weiterarbeit -- 4. Reformpädagogik - „Epoche" zu Beginn des 20. Jahrhunderts -- 4.1 Grundlagen: Natur und Technik - Annäherungen an die industrialisierte Moderne -- 4.2 Deutungsansätze: Reformpädagogik als Kritik der industrialisierten Moderne -- 4.3 Systematische Herausforderungen: Individualität und Universalität - Orientierungen im Angesicht der Technik -- 4.4 Programmatische Miniaturen: Impulse zur Weiterarbeit -- 5. Reformpädagogik - Herausforderung der Gegenwart -- 5.1 Grundlagen: Virtuelle Welten und verlagerte Ausbeutung - Annäherungen an die globalisierte Moderne -- 5.2 Deutungsansätze: Reformpädagogik als Kritik der globalisierten Moderne -- 5.3 Systematische Herausforderungen: Individualität und Globalisierung - Orientierungen im Angesicht der uniformierten Individualität -- 5.4 Programmatische Miniaturen: Impulse zur Weiterarbeit. 001485622 5058_ $$a6. Literaturverzeichnis. 001485622 506__ $$aAccess limited to authorized users. 001485622 588__ $$aDescription based on publisher supplied metadata and other sources. 001485622 655_0 $$aElectronic books 001485622 77608 $$iPrint version:$$aKoerrenz, Ralf$$tReformpädagogik$$dBoston : BRILL,c2014$$z9783506775368 001485622 852__ $$bebk 001485622 85640 $$3ProQuest Ebook Central Academic Complete $$uhttps://univsouthin.idm.oclc.org/login?url=https://ebookcentral.proquest.com/lib/usiricelib-ebooks/detail.action?docID=6516538$$zOnline Access 001485622 909CO $$ooai:library.usi.edu:1485622$$pGLOBAL_SET 001485622 980__ $$aBIB 001485622 980__ $$aEBOOK 001485622 982__ $$aEbook 001485622 983__ $$aOnline