Relevanz digitaler Medien in deutschen Schulen. Verschlafen deutsche Schulen die Digitalisierung?

Relevanz digitaler Medien in deutschen Schulen. Verschlafen deutsche Schulen die Digitalisierung?
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
1. Einleitung
1.1. Problembeschreibung und Zielsetzung der Arbeit
1.2. Methodische Vorgehensweise und Aufbau der Arbeit
2. Was ist Digitalisierung?
2.1. Definition der Digitalisierung als Megatrend
2.2. Analog und Digital - Was ist der Unterschied?
2.3. Vorteile der Digitalisierung
2.4. Nachteile der Digitalisierung
3. Bildung - ein Menschenrecht
3.1. Definition des Bildungsbegriffs
3.2. Aufgaben und Ziele schulischer Bildung
3.3. Wirkungen und Erträge von Bildung
3.4. Herausforderungen von Bildung
4. Digitales Bildungsangebot weiterführender Schulen in Deutschland - eine Bestandsaufnahme
4.1. Technische Infrastruktur und Ausstattung (Ist-Zustand)
4.2. Mediennutzung im Unterricht
4.3. Digitalkompetenz der Lehrkräfte
4.4. Technische und pädagogische Unterstützung (Ist-Zustand)
5. Digitale Bildungsnachfrage in Deutschland
5.1. Mediennutzungs- und Konsumverhalten der Jugendlichenin Deutschland
5.2. Digitaler Bildungsstand der Schüler in Deutschland
5.3. Chancen digitaler Medien für den Unterricht
5.4. Risiken digitaler Medien für den Unterricht
6. Handlungsempfehlungen zur Schließung der Lücke zwischen Bildungsangebot und -nachfrage
6.1. Bildungspläne und Unterrichtsentwicklung
6.2. Ausbildung von Lehrkräften
6.3. Technische Infrastruktur Ausstattung (Soll-Zustand)
6.4. Technische und pädagogische Unterstützung (Soll-Zustand)
7. Bestehende Initiativen der Bundesregierung
8. Praxisbeispiel: TUMO - Center for Creative Technologies
9. Fazit
Literaturverzeichnis
Internetquellen.