Naissance et évolution des Sols : La Pédogenèse Expliquée Simplement.

Intro
Table des matières
Chapitre 1 La pédogenèse
Comment observer les sols
L'intérêt d'étudier la pédogenèse
La démarche d'une interprétation pédogénétique des solums
La logique de l'étude de la pédogenèse
L'approfondissement progressif des sols
L'épaisseur des sols
La couleur des sols
Chapitre 2 Les matériaux observés sous les sols
Les matériaux sous-jacents : parenté avec le sol
Nature et état
Chapitre 3 Les facteurs de la pédogenèse
Les facteurs de la pédogenèse
Nature et état des matériaux parentaux
Le microclimat et le pédoclimat
La position dans le relief
La végétation et l'activité biologique
Les matières organiques et la pédogenèse
Les activités humaines
La durée
Des ressources non renouvelables
Chapitre 4 Le sol est-il développé dans
Indices d'une hétérogénéité dans un sol : principes, arguments
Utilité de la comparaison des «τ̔̈Α«·squelettes granulométriques »
Comment calcule-t-on les «τ̔̈Α«·squelettes granulométriques »τ̔̈Α«·?
Indices d'une hétérogénéité initiale d'un sol : logique «τ̔̈Α«·pédo-logique »
Autochtonie ou allochtonie ?
Différents arguments pour une allochtonie
Chapitre 5 Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats
Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats
Processus initiaux : altérations et dissolutions de certains minéraux du matériau parental
Libération du fer
Accumulation de carbonate de calcium
Lixiviation
Acquisition d'une structure pédologique en agrégats
Entraînement de particules argileuses
«τ̔̈Α«·Dégradation morphologique »
Podzolisation
Apparition de traits hydromorphes liés aux engorgements par l'eau
Accumulation d'oxydes de fer formant ciment
Accumulation de matières organiques non ou peu décomposées
Cryoturbation et actions du gel
Enchaînements de pédogenèses.

Chapitre 6 Déterminer l'âge et la vitesse d'évolution des sols
Détermination directe de l'âge d'un constituant ou d'un dépôt
Les sols aussi ont de la mémoire
Âges relatifs : chronoséquences de sols des terrasses fluviatiles
La vitesse de formation d'un sol et son estimation
Deux exemples historiques
Autres cas possibles et calcul
Trois tentatives de datation
Podzolisation superficielle en forêt de Saint-Trojan (île d'Oléron)
Chapitre 7 Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ?
Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ?
Leur disposition
L'aspect de leur surface
Leur forme
Leur état d'altération
Chapitre 8 Pédogenèse selon les grands types de matériaux parentaux
Les matériaux sableux
Les matériaux limoneux
Les matériaux argileux
Les matériaux calcaires
Chapitre 9 Le processus d'argilluviation verticale menant à la formation des luvisols
À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ?
Conditions nécessaires pour la formation de Néoluvisols puis de Luvisols Typiques
Chronoséquence des sols issus de lœss : processus successifs
Conditions optimales pour la genèse des luvisols
Les Néoluvisols et les Luvisols Typiques
Les Luvisols Dégradés
Quelques réflexions sur la terminologie pour conclure
Chapitre 10 Les planosols « primaires », issus d'argiles sédimentaires peu perméables
Matériaux parentaux
Rôle de la présence de sables
Processus pédogénétique
Autres facteurs de pédogenèse des planosols primaires
Étude pédogénétique de planosols en forêt d'Orléans
Difficultés de mise en valeur : drainage agricole
Chapitre 11 Les brunisols
La brunification
Conditions de formation
Au carrefour de plusieurs phylums évolutifs.

Chapitre 12 Les anthroposols : mise en place, typologie et spécificités
Définition
Les matériaux anthropiques
Typologie
Difficultés inhérentes à l'étude des anthroposols urbains et péri-industriels
Références bibliographiques
Lexique.