SzenenKonstruktStrukturAnalyse heutiger Mischszenen : am Beispiel der deutschen Manga- und Animeszene : Eine neue Sicht auf Szene als Konstrukt : Wechselwirkungen, Zusammenhange, Beeinflussungen, Mechanismen / Eva Mertens.

SzenenKonstruktStrukturAnalyse heutiger Mischszenen am Beispiel der deutschen Manga- und Animeszene. Eine neue Sicht auf Szene als Konstrukt: Wechselwirkungen, Zusammenhänge, Beeinflussungen, Mechanismen
Exposé
Gliederung ursprüngliche Dissertation
Inhalt dieses Buches
Tabellenverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Danksagung
Vorwort
Einleitung
1 Literatur- und Quellenlage sowie deren Verwendung
2 Die deutsche Manga- und Animeszene
2.1 Begrifflichkeiten: Manga, Anime
2.2 Die deutsche Manga- und Animeszene bis heute. Ein grober Aufriss ihrer strukturellen Entstehungsgeschichte.
2.3 Die Zusammensetzung der Manga- und Animeszene
3 Erste strukturelle Begrifflichkeiten wie Community, Szene, Subszene sowie Konstruktformen
3.1 Community
3.2 Subszene
3.3 Szene
4 Das Mertens-Szenenstrukturmodell
4.1 Legitimation
4.2 Das Szenenstrukturmodell von Mertens
4.2.1 Virtuelle Community versus Szene im Kontext des Strukturmodells
4.2.2 Soziale Strukturelemente
4.2.3 Nicht-soziale Strukturelemente
4.2.4 Fremde Strukturelemente und ihr temporärer Eintritt
4.2.5 Verbindungen und Zusammenhänge
4.3 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
5 Der Fan und seine Bedeutung für das Konstrukt
5.1 Begriff „Fan"
5.1.1 Der Ansatz von Roose, Schäfer &
Schmidt-Lux
5.1.2 Der Ansatz von Mertens: Neue Wege
5.2 Der Fan, seine Zugänge und ihre Bedeutung für die Struktur
5.3 Faszination des Fans für Medien, Szene und Community und deren Bedeutung für die Struktur
5.4 Die Fanmitgliedschaft und ihre Bedeutung für Struktur, Ausdifferenzierung und Szene-Labilität
5.5 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
6 Strukturelle Kopplung und der Funktionsträger imKontext der SKSA
6.1 Strukturelle Kopplung im Kontext der SKSA.

6.2 Der Funktionsträger als Bindeglied zwischen Community, Struktur und dem Konstrukt selbst
6.2.1 Was, wie, wer ist der Funktionsträger? Wesen, Funktion, Reichweite
6.2.2 Der Funktionsträger: Wesen, Funktion, Reichweite
6.2.3 Der Funktionsträger: Die Organisationselite im Ansatz von Hitzler und Niederbacher
6.2.4 Der Funktionsträger: Leader + Elder im Ansatz von Kim
6.2.5 Der Funktionsträger und das Wissensmanagement der Szene
6.3 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
7 Das Konstrukt Szene: Formen, Forschungsebenen (nach Mertens), Entstehung, Bildungsprozesse, Hierarchien, ihre Subkonstrukte
7.1 Hierarchiegefüge und Konstruktformen von Szenen im Kurzüberblick
7.2 Forschungsebenen: Mikro-, Meso- und Makroebene nach Mertens
7.2.1 Die Mikroebene
7.2.2 Die Mesoebene
7.2.3 Die Makroebene
7.3 Das Großkonstrukt Szene: Ihre Entstehung unter Bezugnahme auf die Bedürfnispyramide nach Maslow und das Szenenhaus nach Mertens sowie das Subkonstrukt als ihr wesentlicher Bestandteil
7.3.1 Die Stufen des Statischen Szenenhauses
7.3.2 Das Dynamische Szenenhaus nach Mertens
7.3.3 Kopierte Szenen und ihre Besonderheiten
7.4 Subszenen bzw. Subkonstrukte
7.4.1 Das Wesen von Subkonstrukten
7.4.2 Bildung von Subszenen bzw. Subkonstrukten allgemein
7.4.3 Einblick in die hierarchische Bildungsvielfalt von Subszenen bzw. Subkonstrukten
7.5 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
8 Subszenenkategorien und ihre Bedeutung für das Großkonstrukt
8.1 Die Monoszenen und ihr Sonderfall Paketszene
8.1.1 Die Monoszene allgemein
8.1.2 Sonderfall Paketszene
8.2 Kreativszenen im Kontext von Urheber-, Marken- und Lizenzrecht
8.2.1 Die rechtlichen Bestimmungen
8.2.2 Auswirkungen auf Fans, Community und Konstrukt
8.3 Die produktorientierten Szenen
8.4 Die Dienstleistungsszenen
8.5 Sonstige Szenen.

8.6 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen
Gesamtfazit Buch
Gesamtfazit Erste Dissertation: Erkenntnisse,Schlussfolgerungen und Ausblicke
Literatur- und Quellenverzeichnis.