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Table of Contents
Deckblatt
Titelseite
Impressum
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
Grenzverletzungen und sexualisierte Gewalt
Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
Die gesellschaftliche »Banalisierung« und Pädagogisierung des Sexuellen
Reflexion stereotyper Vorstellungen - Intersektionalität
2 Einstieg: Prämissen aktueller Sexualpädagogik und Sexueller Bildung
Sexualität ist ein Grundbedürfnis für einen Teil der Menschen
Sexuelle und reproduktive Rechte
Sexuelle Bildung ist ein Prozess der Selbstaneignung, der unterstützt werden kann
Veränderungen im Sexuellen und Geschlechtlichen finden statt
Männerzentrierte Sichtweisen reflektieren
Belastungsfaktoren für trans*-, intergeschlechtliche und geschlechtlich nicht-binäre Personen, mehr noch als für cisgeschlechtliche Lesben und Schwule
3 Definitionen: Sexualerziehung, Sexualpädagogik, Sexuelle Bildung?
Sexualpädagogik
Sexualerziehung
Sexuelle Bildung
Fachlich-qualitative Einordnung von Konzepten der Sexualpädagogik
4 Kurze Geschichte des Sexuellen und seiner »Erziehung«
Ordnungsbemühungen um das sexuelle Tun in der Antike
Auswirkungen des Christentums
Weitreichende Veränderungen seit 1500
Das moderne, bürgerliche Sexualitätsverständnis: Vom sexuellen Tun zur Identität
Zur Erziehung im Sexuellen in der europäischen Moderne
Bedeutung der Debatten um Onanie
Sexualpädagogische Ratschläge für Eltern und Schule um 1900
Hirschfeld &
Bohm: Eine »Sexualpädagogik der Vielfalt« um 1930
Sexualpädagogik im Nationalsozialismus
5 Sexualpädagogik wird grundlegend Thema (in der Schule)
Der Beginn der Sexualpädagogik in BRD, Westberlin und DDR - kein Neustart
In der BRD teils bis in die 1980er Jahre: Gewalt von Lehrkräften gegen Schüler*innen
Aktualisierungen: Sexualpädagogische Entwicklungen in der Bundesrepublik und Westberlin.
Entwicklungen in der DDR
Schulische Sexualpädagogik heute
6 Die heutige Sexualpädagogik und ihre rechtlichen und psychosexuellen Grundlagen
Prämissen der Sexualpädagogik und die BZgA als zuständige Bundesbehörde
Weitere relevante rechtliche Grundlagen für sexualpädagogische Angebote
Zur psychosexuellen Entwicklung: Unterscheidung von Kinder- und Erwachsenensexualität
Sexualpädagogik in der Kita
Sexualpädagogik und Prävention sexualisierter Gewalt in der Schule
7 Sexuelle Bildung als lebenslanger Prozess der Selbstaneignung
8 Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung intersektional fortentwickeln
Heterogenität wahrnehmen lernen
Intersektionalität und der wichtigste Schritt: Selbstreflexion
Das Interkulturelle und intersektionale Rahmenkonzept des Burgenlandkreises
Die historische Dimension intersektionaler Reflexion der Sexualpädagogik: Anschluss an die jüdische Theoriebildung der »Geschlechtermischung«
Literatur.
Titelseite
Impressum
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
Grenzverletzungen und sexualisierte Gewalt
Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
Die gesellschaftliche »Banalisierung« und Pädagogisierung des Sexuellen
Reflexion stereotyper Vorstellungen - Intersektionalität
2 Einstieg: Prämissen aktueller Sexualpädagogik und Sexueller Bildung
Sexualität ist ein Grundbedürfnis für einen Teil der Menschen
Sexuelle und reproduktive Rechte
Sexuelle Bildung ist ein Prozess der Selbstaneignung, der unterstützt werden kann
Veränderungen im Sexuellen und Geschlechtlichen finden statt
Männerzentrierte Sichtweisen reflektieren
Belastungsfaktoren für trans*-, intergeschlechtliche und geschlechtlich nicht-binäre Personen, mehr noch als für cisgeschlechtliche Lesben und Schwule
3 Definitionen: Sexualerziehung, Sexualpädagogik, Sexuelle Bildung?
Sexualpädagogik
Sexualerziehung
Sexuelle Bildung
Fachlich-qualitative Einordnung von Konzepten der Sexualpädagogik
4 Kurze Geschichte des Sexuellen und seiner »Erziehung«
Ordnungsbemühungen um das sexuelle Tun in der Antike
Auswirkungen des Christentums
Weitreichende Veränderungen seit 1500
Das moderne, bürgerliche Sexualitätsverständnis: Vom sexuellen Tun zur Identität
Zur Erziehung im Sexuellen in der europäischen Moderne
Bedeutung der Debatten um Onanie
Sexualpädagogische Ratschläge für Eltern und Schule um 1900
Hirschfeld &
Bohm: Eine »Sexualpädagogik der Vielfalt« um 1930
Sexualpädagogik im Nationalsozialismus
5 Sexualpädagogik wird grundlegend Thema (in der Schule)
Der Beginn der Sexualpädagogik in BRD, Westberlin und DDR - kein Neustart
In der BRD teils bis in die 1980er Jahre: Gewalt von Lehrkräften gegen Schüler*innen
Aktualisierungen: Sexualpädagogische Entwicklungen in der Bundesrepublik und Westberlin.
Entwicklungen in der DDR
Schulische Sexualpädagogik heute
6 Die heutige Sexualpädagogik und ihre rechtlichen und psychosexuellen Grundlagen
Prämissen der Sexualpädagogik und die BZgA als zuständige Bundesbehörde
Weitere relevante rechtliche Grundlagen für sexualpädagogische Angebote
Zur psychosexuellen Entwicklung: Unterscheidung von Kinder- und Erwachsenensexualität
Sexualpädagogik in der Kita
Sexualpädagogik und Prävention sexualisierter Gewalt in der Schule
7 Sexuelle Bildung als lebenslanger Prozess der Selbstaneignung
8 Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung intersektional fortentwickeln
Heterogenität wahrnehmen lernen
Intersektionalität und der wichtigste Schritt: Selbstreflexion
Das Interkulturelle und intersektionale Rahmenkonzept des Burgenlandkreises
Die historische Dimension intersektionaler Reflexion der Sexualpädagogik: Anschluss an die jüdische Theoriebildung der »Geschlechtermischung«
Literatur.