TIC y Discapacidad : Investigación e Inovación Educativa.

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Créditos
Sumario
1. Las TIC como instrumentos de igualdad y equidad
1.1. Introducción
1.2. Conceptos de referencia
1.2.1. Discapacidad
1.2.2. Autonomía personal
1.2.3. Diversidad funcional
1.2.4. Vida independiente
1.2.5. Accesibilidad
1.2.6. Tecnología
1.2.7. Diseño para todos y diseño universal
1.3. Las TIC aplicadas a contextos educativos. Hacia la igualdad y equidad
1.4. TIC, aprendizaje e inclusión educativa
2. La investigación en TIC y discapacidad en el contexto educativo
2.1. Introducción
2.2. Impacto de las TIC como apoyo al aprendizaje del alumnado con discapacidad. Revisión bibliográfica (2008-2018)
2.2.1. Objetivos
2.2.2. Diseño metodológico
2.2.3. Resultados
2.2.4. Conclusiones
2.3. Impacto de las TIC como apoyo al aprendizaje del alumnado con síndrome de Down. Revisión bibliográfica (2008-2018)
2.3.1. Objetivos
2.3.2. Diseño metodológico
2.3.3. Resultados
2.3.4. Conclusiones
3. Innovación educativa con TIC. Plan para el desarrollo de competencias digitales
3.1. Justificación del plan
3.2. Datos de partida
3.2.1. Integración de las TIC
3.2.2. Diagnóstico
3.3. Objetivos de plan
3.4. Líneas de mejora
3.4.1. Función docente y directiva
3.4.2. Formación del profesorado
3.4.3. Formación del profesorado en TIC
3.4.4. Metodología y currículum
3.4.5. Evaluación y autoevaluación
3.4.6. Mayor participación para el éxito
Referencias bibliográficas
Índice
Contracubierta.