Go to main content
Formats
Format
BibTeX
MARCXML
TextMARC
MARC
DublinCore
EndNote
NLM
RefWorks
RIS

Linked e-resources

Details

Intro
Impressum
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
1 Einleitung
2 Ausbilden in personenbezogenen Berufen
Herausforderungen und Anforderungen
Von der Kompetenz zur Performanz
Berufsgeheimnisse und Gelingensbedingungen
Implizites und Bewusstheit
Gestaltungsmittel
3 Lernen von Fachpersonen
Lernfeld Praxis
Qualitätssicherung
Lerninhalte
Lernzeitpunkte
Lernmethoden
4 Modeling mit MetaLog
Einführung
Themen im MetaLog
Rollen und Funktionen
Positionieren der Beobachtenden
Gestaltungsmöglichkeiten
5 Sprache
Klären der Situation
MetaLog in der laufenden Interaktion
Positiv formulieren
Professionelle Formulierungen
Verlangsamen des Arbeitsprozesses
Irritationen vermeiden
Besprechungszeit besser nutzen…
Planen und Vorbereiten
6 Räumliche Inszenierung
Der Körper als Arbeitsinstrument
Nicht teilnehmende Beobachtung
Regeln zur räumlichen Inszenierung der Ausbildungssituation
Sitzungs- und Unterrichtssetting
Komplexere und dynamische Situationen gestalten
Tipps für besondere Herausforderungen
7 Zusammenspiel mit weiteren Ausbildungsmethoden
Modeling mit MetaLog und Cognitive Apprenticeship
Die Funktion der Expertise
Anwendungssituationen
8 Erfahrungen
Einsatzbereiche und Verbreitung
Wirkungen auf Studierende
Konsequenzen für Fachpersonen Praxisausbildung
Wirkung auf Klienten
9 Fazit und Ausblick
Anhang
Häufige Fragen und Antworten
Studierende
Klienten
Methodik
Glossar
Mitwirkende
Materialverzeichnis
Video- und Audioclips
Abbildungen
Literatur
Anmerkungen.

Browse Subjects

Show more subjects...

Statistics

from
to
Export