Evaluation individueller Förderung im Chemieunterricht : Adaptivität von Lerninhalten an das Vorwissen von Lernenden am Beispiel des Basiskonzeptes Chemische Reaktion / von Sandra Manuela Anus.
2015
QD40 .A587 2015
Formats
| Format | |
|---|---|
| BibTeX | |
| MARCXML | |
| TextMARC | |
| MARC | |
| DublinCore | |
| EndNote | |
| NLM | |
| RefWorks | |
| RIS |
Linked e-resources
Linked Resource
Details
Title
Evaluation individueller Förderung im Chemieunterricht : Adaptivität von Lerninhalten an das Vorwissen von Lernenden am Beispiel des Basiskonzeptes Chemische Reaktion / von Sandra Manuela Anus.
ISBN
9783832540593
9783832594541 (e-book)
9783832594541 (e-book)
Published
Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH, [2015]
Language
German
Description
1 online resource (400 pages)
Call Number
QD40 .A587 2015
Dewey Decimal Classification
540.71
Access Note
Access limited to authorized users.
Source of Description
Description based on print version record.
Available in Other Form
Linked Resources
Record Appears in